Udskoling (7-9. klasse)

Troen på talentet

Udskolingen er en tid, hvor faglighed, fællesskab og identitet for alvor begynder at tage form. Det er her, eleverne udfordrer sig selv, finder nye interesser, tager større ansvar og begynder at rette blikket mod de muligheder, der venter efter grundskolen.

I løbet af skoleåret har eleverne arbejdet med alt fra naturvidenskabelig forskning og demokrati til innovation, projektarbejde og personlig udvikling. Samtidig har de været på studieture, ekskursioner og brobygningsforløb, der har givet nye perspektiver på både fagene og verden omkring dem.

Læring, der rækker ud i verden

I udskolingen arbejder eleverne med virkelige problemstillinger og aktuelle samfundsudfordringer. Det kom blandt andet til udtryk i de samfundsfaglige forløb, hvor eleverne arbejdede med demokrati, politik, globalisering og samfundsforhold. Besøg på Folketinget, prøvevalg og aktuelle politiske debatter gav eleverne mulighed for at opleve demokratiet i praksis og få en dybere forståelse af det samfund, de selv er en del af.

Naturvidenskaben har også fyldt meget i årets undervisning. Elever deltog i årets store Masseeksperiment sammen med mere end 30.000 elever fra hele landet og var med til at indsamle data til den største kortlægning af dansk bynær jord nogensinde. Projektet fik efterfølgende opmærksomhed i både tv, radio og landsdækkende medier, hvor NGG-elever fortalte om deres oplevelser med at bidrage til rigtig forskning.

Året bød også på flotte faglige resultater. Elever fra NGG markerede sig stærkt ved både Unge Forskere og Life Science Junior, hvor innovative projekter, høj faglighed og stærke formidlingsevner blev belønnet med både finalepladser og priser.

Nye perspektiver og nye oplevelser

Noget af det, der kendetegner udskolingen på NGG, er, at læringen ofte flytter ud af klasselokalet. Gennem studieture, ekskursioner og projekter får eleverne mulighed for at opleve fagene i praksis og se verden fra nye perspektiver.

For både 9. og 10. klasse blev årets studietur til Berlin et af skoleårets højdepunkter. Her blev fællesskab, historie og kultur oplevet på nært hold gennem en uge fyldt med nye indtryk, spændende samtaler og stærke fælles oplevelser. Besøg ved nogle af byens mest markante historiske steder gav anledning til refleksioner over Europas historie, mens turen samtidig skabte plads til hygge, grin og det fællesskab, som kendetegner en god studietur.

Et af turens særlige nedslag var besøget på det ikoniske Olympiastadion, hvor eleverne fik indblik i, hvordan OL i 1936 blev brugt som propaganda under Nazityskland, og hvordan stedet i dag har fået en helt ny rolle som hjemmebane for Hertha Berlin. Historien blev levende på en måde, som ingen lærebog kan skabe alene.

Året bød også på oplevelser tættere på hjemmet. 7. årgang rejste til Bornholm, hvor undervisningen blev flyttet ud i naturen. Her oplevede eleverne blandt andet Hammershus, klitterne og Bornholms særlige landskaber. Turen blev efterfølgende omsat til reportager og podcasts, hvor eleverne arbejdede med journalistik, fortælling og formidling på nye måder.

I 8.GF1 blev brobygning mellem grundskole og gymnasium omsat til et kreativt forløb om filosofi, reklamer og forestillinger om det gode liv. Her arbejdede eleverne sammen med gymnasielærere og producerede deres egne reklamekampagner med afsæt i både klassiske filosofiske tanker og moderne markedsføring.

For nogle elever begyndte skoleåret med introture, biologiske undersøgelser i naturen og fællesskabsaktiviteter, mens andre rejste tilbage i tiden gennem undervisningsforløb på Esrum Kloster eller arbejdede med aktuelle samfundstemaer og bæredygtighed. Fælles for alle var, at læringen blev koblet til oplevelser og virkelige problemstillinger.

Fremtidens kompetencer

En af årets største nyheder var lanceringen af NGGs nye MiniMBA-forløb i samarbejde med True North. Forløbet er udviklet til skolens 5-årige gymnasieforløb og bygger på en enkel tanke: At unge mennesker skal udvikle mere end deres faglige kompetencer.

Gennem workshops og praksisnære forløb arbejder eleverne blandt andet med selvindsigt, samarbejde, kommunikation, ledelse og innovation. De første moduler blev gennemført i løbet af foråret, og tilbagemeldingerne fra eleverne har været særdeles positive.

MiniMBA er med til at understøtte NGGs ambition om at uddanne hele mennesker – og ruste eleverne til en fremtid, hvor personlige kompetencer bliver mindst lige så vigtige som faglig viden.

Fællesskab i bevægelse

Et af årets store fælles højdepunkter var idrætsdagen, hvor hele NGG – fra 0. klasse til gymnasiet – samledes til en dag fyldt med aktivitet, fællesskab og sportsånd. På Hørsholm Stadion dystede elever fra både den danske og internationale afdeling i blandt andet cricket, volleyball og fodbold, mens andre klasser deltog i lege og aktiviteter på skolen.

Idrætsdagen er et godt eksempel på det fællesskab, der opstår, når elever på tværs af alder, interesser og afdelinger mødes om fælles oplevelser. Her handler det ikke kun om at vinde, men om at være en del af noget større sammen.

Når talentet får en scene

Forårskoncerterne markerede endnu et af årets stærke fællesskabsøjeblikke. Over to aftener fyldte musik, sang, dans og scenekunst salen, mens elever fra forskellige årgange viste, hvad de havde arbejdet med gennem året.

Forårskoncerten er en af NGGs stolte traditioner og handler om meget mere end musik. Den handler om modet til at stå på en scene, glæden ved at skabe noget sammen og oplevelsen af at udvikle sine talenter i fællesskab med andre. Hvert år minder koncerterne os om, hvor meget kreativitet, engagement og sammenhold der findes blandt skolens elever.

Afslutninger og nye begyndelser

Skoleåret kulminerede med den traditionsrige sidste skoledag for 9. og 10. klasserne. Skolen blev fyldt med kreative udklædninger, karameller, grin og glade elever, mens endnu et vigtigt kapitel nærmede sig sin afslutning. For nogle venter gymnasiet på NGG, for andre nye veje uden for skolen, men fælles for dem alle er, at de tager erfaringer, relationer og minder med sig videre.

Når vi ser tilbage på året i udskolingen, står én ting særligt klart: Troen på talentet. Troen på, at elever udvikler sig bedst, når de bliver udfordret fagligt, mødt som mennesker og får mulighed for at afprøve deres evner i verden uden for klasselokalet. Det er netop den tro, der har præget endnu et begivenhedsrigt år i udskolingen på NGG.